Lembaga Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (IASP) memainkan peran sentral dalam menjamin mutu pendidikan tinggi di bawah naungan Kementerian Agama Republik Indonesia. Akreditasi bukan sekadar formalitas administratif, melainkan sebuah mekanisme evaluasi diri yang komprehensif untuk memastikan bahwa institusi pendidikan Islam mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, berintegritas, dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Proses akreditasi yang dilakukan IASP melibatkan penilaian mendalam terhadap berbagai aspek, mulai dari tata kelola, kualitas sumber daya manusia, kurikulum, hingga sarana prasarana. Hasil akreditasi ini memberikan gambaran objektif mengenai status dan peringkat suatu perguruan tinggi, yang pada gilirannya sangat mempengaruhi kepercayaan publik dan peluang kemitraan.
Mengapa akreditasi menjadi krusial bagi perguruan tinggi Islam? Terdapat beberapa alasan mendasar yang mendorong institusi untuk secara aktif berpartisipasi dalam siklus akreditasi yang diselenggarakan oleh IASP.
Akreditasi adalah stempel resmi bahwa standar mutu pendidikan telah terpenuhi. Bagi mahasiswa calon peserta didik, peringkat akreditasi menjadi indikator utama dalam memilih tempat melanjutkan studi. Peringkat yang baik seringkali berkorelasi langsung dengan kesempatan kerja yang lebih luas.
Banyak program studi atau institusi yang belum terakreditasi akan menghadapi kendala serius, seperti kesulitan mendapatkan izin operasional penuh, kesulitan mahasiswa memperoleh beasiswa tertentu, atau ketidakabsahan ijazah untuk jenjang studi lanjutan.
Proses asesmen IASP selalu berorientasi pada identifikasi kelemahan dan area yang perlu ditingkatkan. Institusi wajib menyusun rencana tindak lanjut berdasarkan rekomendasi asesor. Ini memastikan adanya budaya perbaikan yang berkelanjutan, bukan sekadar memenuhi standar sesaat.
Meskipun detail teknis dapat berubah, siklus penilaian IASP umumnya mengikuti tahapan terstruktur yang menjamin objektivitas dan transparansi.
Hasil akreditasi dari IASP memiliki dampak multidimensi. Peringkat tinggi memberikan keunggulan kompetitif yang signifikan. Institusi dengan akreditasi Unggul atau Baik Sekali dianggap sebagai tolok ukur mutu di tingkat nasional maupun regional. Hasil ini memengaruhi reputasi dosen, menarik calon mahasiswa berkualitas, dan mempermudah akses terhadap hibah penelitian atau kerjasama internasional.
Sebaliknya, peringkat yang kurang memuaskan menjadi alarm bagi manajemen untuk segera melakukan reformasi struktural dan peningkatan kapasitas pengajaran serta penelitian. Akreditasi IASP sejatinya adalah peta jalan menuju keunggulan akademik yang berlandaskan nilai-nilai keislaman yang kuat.