Muhammadiyah, sebagai gerakan Islam yang berkiprah luas dalam bidang pendidikan, senantiasa menekankan pentingnya pembentukan karakter islami yang kokoh pada setiap kadernya, terutama pelajar. Konsep **akhlak pelajar Muhammadiyah** bukan sekadar kepatuhan pada norma, melainkan perwujudan nyata dari nilai-nilai Islam yang tercerahkan, yang terangkum dalam semangat tajdid dan pembaharuan. Pendidikan di lingkungan Muhammadiyah bertujuan mencetak insan yang beriman, berilmu, beramal, dan berakhlak mulia ('Abid, 'Alim, Amih, dan Akhlak Karimah).
Integritas Intelektual dan Moral
Sebagai institusi pendidikan, Muhammadiyah menuntut pelajarnya untuk memiliki integritas intelektual. Ini berarti kejujuran dalam belajar, keterbukaan terhadap ilmu pengetahuan baru, serta kemampuan berpikir kritis dan rasional. Namun, kecerdasan intelektual tanpa dibalut akhlak mulia bisa menjadi berbahaya. Oleh karena itu, pelajar dituntut untuk mengimplementasikan ilmu yang diperolehnya dengan penuh tanggung jawab sosial dan moral. Mereka harus menjadi agen perubahan yang jujur dalam setiap interaksi, mulai dari lingkungan kelas, keluarga, hingga masyarakat luas.
Dalam konteks persaingan global, pelajar Muhammadiyah diharapkan mampu memadukan antara tradisi keilmuan Islam dengan tuntutan zaman. Mereka didorong untuk tidak hanya menghafal, tetapi juga memahami substansi ajaran Islam (seperti sifat shiddiq, amanah, fathanah, dan tabligh) dan menerapkannya sebagai etos kerja sehari-hari. Keseimbangan antara ilmu pengetahuan (dunia) dan akhirat menjadi kunci utama dalam pembentukan karakter ini.
Disiplin dan Kreativitas
Disiplin adalah prasyarat mutlak bagi kemajuan. Pelajar Muhammadiyah dididik untuk menghargai waktu, menaati peraturan institusi, dan memiliki etos kerja yang tinggi. Kedisiplinan ini harus sejalan dengan nilai kreativitas. Muhammadiyah mengajak pelajarnya untuk tidak hanya menjadi pengikut, tetapi juga inovator yang mampu menemukan solusi atas permasalahan kontemporer dengan berlandaskan nilai-nilai Islam. Kreativitas yang diarahkan pada kemaslahatan umat adalah manifestasi akhlakul karimah dalam ranah praktik nyata.
Lebih lanjut, akhlak ini mencakup tata krama dalam bergaul, baik dengan guru, teman sebaya, maupun lingkungan yang lebih tua. Sikap tawadhu’ (rendah hati) dan kesopanan berbahasa merupakan cerminan bahwa pendidikan karakter telah tertanam kuat. Pelajar diharapkan menjadi representasi terbaik dari nilai-nilai luhur yang diajarkan di sekolah atau perguruan tinggi Muhammadiyah, sehingga ketika mereka terjun ke masyarakat, mereka membawa dampak positif yang nyata, menegaskan bahwa Islam adalah rahmat bagi semesta alam.